语言的学习都是从“听”开始的，拼音的学习也是如此。
有些孩子对前后鼻音、平翘舌音无论听多少遍，总是分不清。
奶奶拼成（lai lai）、塑料拼成（shuo liao）、知识拼成（zi si）......
这很可能是由于孩子的听知觉能力不足导致的。
听知觉能力不足的孩子通常对相近的音无法区分，有些孩子读单个音节读得很好，但声母和韵母连起来拼读，却是很困难。
这种情况下，家长平时要让孩子多听，多熟悉拼音的语感，提高孩子听知觉的能力。
另外，家长还可以和孩子玩造词游戏，来提高孩子的语感，比如：家长举生活中的一个字词，让孩子说出其声母是什么，看看这个声母还能和别的哪些字母做拼读。
02
视知觉能力
视知觉能力决定了孩子拼读的速度及理解能力。
在有些孩子眼中，bpdq这几个字母长得是一样的，ou与ao看起来就是一对双胞胎。所以，他们对部分拼音分不清，容易看错也容易写错。
这主要就是由于孩子的视知觉能力不足导致的。这表现为在拼读时，孩子会经常把拼音字母的次序颠倒记，如把“zuo”记成“zou”“dou”和“duo”记混等。
另外，视知觉能力不足还将会影响孩子阅读速度，导致孩子成绩不好。
家长可以用颜色、图形、图画帮助孩子认识拼音，还可以让孩子在沙盘中写拼音字母。
另外，家长还可以充分利用孩子的不同感官，加强拼音的学习和记忆。比如，家长可以在孩子的手上写拼音字母，让孩子来辨别。
03
手部精细动作能力
在学习过程中，除了拼读，孩子们的书写也是令家长头疼的事。
比如，b和d、p和q经常写错，拼音字母写得特别大或特别小等。这些问题，有可能是因为孩子的手部精细动作能力不佳导致的。
在日常生活中，家长要多给孩子一些机会锻炼他们的手部精细动作。比如，给孩子画一个大的方格，让他在大方格写拼音字母，然后慢慢缩小范围。
太优全脑优能中心，运用多元化丰富科学的感统训练模式，快速有效的提高孩子的听知觉能力、视知觉能力和手部精细动作能力，让孩子学习变得更轻松，更简单！返回搜狐，查看更多